plano de aula - 3

CENTRO DE ENSINO MÉDIO CASTRO ALVES
PLANEJAMENTO DETALHADO DE MÓDULO
DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 3ª CURSO: ENSINO MÉDIO
TURMAS: 08,09, 10, 11, 29, 30,31 e 32 AULAS PREVISTAS: 10 Aulas
PROFESSOR: Jeane S. Barbosa DATA: 08/04/2004 a 23/04/2010
EIXO TEMÁTICO:Geometria analítica: Pontos.
CONTEÚDOS CONCEITUAIS
· Ponto:
· Plano cartesiano
· Distância entre dois pontos
· Ponto médio
COMPETÊNCIAS
· Desenvolver o conhecimento sobre conceitos e propriedades da geometria, fazendo uso da linguagem algébrica e expressões analíticas.
· Tomar decisões diante de situações problemas, baseado na interpretação das informações e nos conhecimentos sobre a geometria analítica.
HABILIDADES
· Calcular a distância entre dois pontos na reta orientada e no plano cartesiano.
· Identificar e utilizar os conceitos sobre plano cartesiano.
· Obter o ponto médio de um segmento de reta.
DESENVOLVIMENTYO DAS ATIVIDADES
Apresentação de um DVD sobre sistema cartesiano ortogonal. (1 aula)
Aula expositiva, com utilização de data-show, sobre conceitos que envolvem a idéia de pontos. (2 aula).
Resolução de exemplos do cálculo da distância entre dois pontos (2 aulas).
Resolução de exercícios com situações-problemas do dia-a-dia e questões similares ao ENEM e de alguns vestibulares de instituições Federais e Estaduais. (3 aulas).
Exemplos de problemas que envolvem coordenadas do ponto médio com utilização do laboratório de matemática e data-show. (2 aulas)
Resolução de exercícios com situações-problemas do dia-a-dia e questões similares ao ENEM e de alguns vestibulares de instituições Federais e Estaduais. (3 aulas).
Resolução de exercícios, em grupos, envolvendo os conteúdos conceituais estudados nesse módulo. (3 aulas)
Aplicação de uma prova escrita sobre o conteúdo estudado, no valor de 2,0 pontos. (2 aulas)
RECURSOS DIDÁTICOS
Data-show, DVD, calculadora, o quadro-branco e vídeo
Instrumentos de desenhos (régua, esquadro)
Laboratório de matemática
AVALIAÇÃO
Será constante, observando o aprendizado do aluno, se ele assimilou os conhecimentos necessários atingindo os objetivos propostos inicialmente, além de uma prova escrita, para ser resolvida individualmente, no valor de 2,0 pontos.